[艺论·研究] 金仲兵：律诗的创作与人文关怀

主讲：金仲兵

——悦怿读书会讲座-诗词漫谈之二（提纲）

律诗写作与人文关怀.mp3

本讲关键词：以唐诗为例，谈诗歌的写作方法，意境营造，人文关怀和时代命题。

一、诗歌分类（复习、简述）

1、按时间（第一讲中有）

先秦四言为主。

蛮乡楚地之离骚体。

《离骚》名句：长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

惟草木之零落兮，恐美人之迟暮。

汉魏四言。

从魏晋始，古体为主，同时律诗现雏形，至唐，定制。

同时，骈体文（四六文），与同时期律诗相得益彰。

如王勃《滕王阁》：关山难越，谁悲失路之人？萍水相逢，尽是它乡之客。平仄对仗，与律诗异曲同工之妙。

既以唐诗为诗之高峰，则唐后佳作渐少，且鱼龙混杂，泥沙俱下，故读唐后诗需要强大的鉴别能力，有时甚或可读可不读。

2、按内容（唐诗为主，以后分类专讲）

抒情诗：感怀（感遇）诗

写景诗：

爱情诗：

田园诗：陶渊明、王维、孟浩然

边塞诗：

性灵诗（哲理诗），是一种哲学家的思维高度

3、按题材

中国古典诗歌分两大类，古诗和律诗。

古诗：四、五、七言皆有，从先秦至唐，渐次趋重，终以七言为主。

具体而言，古诗一般只要求每句字数相同，总句数不限，其间偶有对仗和相粘，如《春江花月夜》、《琵琶行》、《长恨歌》等。

律诗：按格律写的诗，五绝、七绝、五律、七律。

也有破律，如《将进酒》，打破并融合了诸多诗歌的写法，非驴非马，有些接近现在的白话诗和散文诗。

强调：今天所讲诗歌创作，以唐为界，重唐，轻后。

4、考题：中国诗歌的高峰是什么时代？

古诗和律诗有什么基本区别？

二、诗的格律

1、创作必读：先读后写，《唐诗三百首》，《古文观止》，楹联。

2、创作原则：事无定型，水无定法。一首诗的写作、表现手法，并非只求单一元素，而往往是多元素、手法并存，一诗多表，内涵更加深刻，丰富多彩。但是，也有基本的框架，即格律。二者不矛盾。

3、一首绝句诗，其实是写诗的“小品文”和基础，要素简单，但逻辑和语句要求精练，同样是全要素写作。这个也适用于五律、七律的写作。

绝句诗，全要素写作的顺序，一般是先写景铺垫，后抒情，再联想。

4、基本格律：

现在写律诗，认真按格律写的很少，认为七字、五字就是律，太差了。

以七律为例：

每首八句，每句七字，共五十六字。

四声与平仄：

古代的四声是平、上、去、入，古代四声中，平仄里的平即平声，平仄里的仄即上声、去声和入声。现代普通话里的四声为阴平、阳平、上声、去声，阴平阳平即平，上声去声即仄。

我们现在学写格律诗，用普通话的平仄即可。

七律的四个基本句式：

平平仄仄平平仄（今天晚上吃啥饭），末了两字是平仄，称之为平仄脚；

仄仄平平仄仄平（讲座今天继续听），末了两字是仄平，称之为仄平脚；

仄仄平平平仄仄（讲座今天不继续），末了两字是仄仄，称之为仄仄脚；

平平仄仄仄平平（今天讲座好多人），末了两字是平平，称之为平平脚。

这四种句式是律诗平仄格式变化的基础，由此构成七言律诗的四种基本格式。

粗学略记：单句平仄，一三五不论，二四六分明。

韵脚，注意“三字尾”。

押韵和转韵：一般逢偶句押平声韵（第一句可押可不押），一韵到底，当中不换韵。

对仗：

律诗的四联，各有一个特定的名称，第一联叫首联，第二联叫颔联，第三联叫颈联，第四联叫尾联。按照规定，颔联和颈联必须对仗，首联和尾联可对可不对。奇偶相对，偶奇相粘。

入门练习：

学习律诗的另一个方法，是多关注中国传统的楹联，这是律诗中的三四句（颔联）和五六句（颈联）的简化版。我国风景名胜很多，且农历新年家家张贴家门口，无处不在，随时可以自己按照格律练习。

按照上面的平仄规律，掌握了律诗的核心部分颔联和颈联，写诗也就有了基本的框架。

剩下的就是文学性了。

5、赋比兴

是《诗经》艺术特征的重要标志，也开启了中国古代诗歌创作的基本手法。

赋：平铺直叙，铺陈、排比。相当于如今的排比修辞方法。

比：类比，比喻。对人或物加以形象的比喻，使其特点更鲜明。（这里有两种说法，分别是类比和比喻。而在“比兴”中，“比”为“比喻”之意。

兴：以其他事物为发端，引起所要歌咏的内容。与诗歌内容有一定联系。比兴手法可增强诗歌的生动性和鲜明性，增加韵味和形象的感染力。

6、考题：五律和七律分别几句、每句多少字、总共多少字？

单句平仄中，有一三五不论，二四六分明的放宽标准，请据此试写上下两个一组的对仗句？

三、白话诗与散文

自后清以降，民国白话文运动而后，因为诗家缺少了用典的国学功力和部分实用表达的需要，所以改以文学的意境和想像来填充这一空白，更追求通俗易懂，修辞优美，意境深远，真情实感和人文关怀。

总体而言，这一百年来，因白话文运动之故，古典诗歌式微，散文则蔚然成风且佳作频出，以诗为文，文以为诗。故读诗已不如读散文，更有意境营造之美。

如笔者随意而就的几句散文诗：

这斑驳陆离的雨，

这朦朦胧胧的天，

是北平深秋时节，

淡淡的忧伤吗？

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配下图，没图不行。

民国诗：徐志摩《再别康桥》：

“我走了，

正如我悄悄地来，

我挥一挥衣袖，

不带走一片云彩。”

现代诗：海子《月光》：

今夜美丽的月光 你看多好!

照着月光饮水和盐的马和声音

今夜美丽的月光 你看多美丽

羊群中 生命和死亡宁静的声音

我在倾听!

四、人文关怀与时代命题

写诗，可以不关心国家大事、民族兴衰，可以小资情调和花街柳巷，这是本应具备的自由创作空间。如李白的自我放纵，就是自由主义和浪漫情怀，柳永的爱情题材，也有他的文学价值。

另一面，如屈原、曹操、杜甫、杜牧、苏东坡、陆游等人，则既有艺术性，也胸怀天下，体现人文关怀，符合时代命题，这也必须肯定和赞扬。

反面例子，像“纵做鬼，也幸福”，作协的王见鬼式的阿谀奉承，献媚邀功，是丧失了风骨的诗人中的垃圾股，只会遗臭万年。

总结：诗人引吭高歌、壮怀激烈，也可以低吟浅唱、儿女情长，甚至可以没有家国情怀，但是，绝不能失去独立和自由的风骨。

诗言志，诗人必须真情实感，加上基本功力，即可动手。

考题：写诗和诗人的创作原则是什么？

二〇二一年十月二十一日星期四