[艺术杂谈] 原创 鲁迅第一次在北大讲课，因满身补丁被嘲笑，随后教室鸦雀无声

《咏怀古迹五首·其二》:摇落深知宋玉悲，风流儒雅亦吾师。怅望千秋一洒泪，萧条异代不同时。

对于许多人来说，提起民国时期非常著名的文学，大家可能会想起鲁迅先生。鲁迅先生是中国非常著名的文学家、教育家。鲁迅先生在早期曾在日本留学，后来他感慨，当时医人不如医心，所有最后弃医从文。鲁迅先生写出了中国第一本白话文小说——《狂人日记》。鲁迅先生在当时那个时代。可谓是中国的思想先导。他还因为自己出色的文采以及先进的思想在许多高校讲课，他第一次在北大讲课的时候，因为浑身都是补丁被人嘲笑。随后他开始讲课，教室鸦雀无声笑，那些人都非常认真的听他讲课。

在北大讲课被嘲笑

上世纪20年代的时候，鲁迅受人之邀前往北大，给北大的学生讲中国小说史略。当时他刚进教室，同学们便开始嘲笑鲁迅，为什么嘲笑鲁迅呢？因为鲁迅穿了一个有补丁的蓝色长袍，他还夹了一个布包，耳朵上还别了一根铅笔，看起来非常的滑稽。同学们看到这样打扮的他，就笑出了声。当时北大是新式学校，那些教授们即便不穿西装不打领带，也会穿非常干净利索的长衫，像鲁迅这样穿，打补丁的老师还是从来没有出现过，所以学生们都认为鲁迅是乡巴佬都嘲笑他。鲁迅刚一开口，学生们笑得更厉害了，因为鲁迅讲话的绍兴口音非常浓厚的，并且他的语言非常的犀利、幽默、有趣，同学们一听就开始忍不住的笑了起来。

鲁迅也并没有因为同学们的嘲笑而停止讲课，他进行风趣幽默的授课，通过一些简单的方式来向同学们解释那些晦涩的知识，并且他说出了一些非常前卫的观点。同学们听得都入了迷，鲁迅说的话都他们记在心里，鲁迅讲课不像一些老先生那样讲的非常的枯燥乏味，鲁迅的授课非常有趣。同学们在一节课中收获了很多知识，从此之后，同学们再也不敢嘲笑鲁迅，每每看见他，心中都涌上敬佩之情。

注重思想教育

大家了解鲁迅，可能都是因为鲁迅此人语言非常的犀利。其实鲁迅也是非常注重教育的，在上世纪鲁迅看清了当时的中国情况，他觉得学医根本救不了中国人，只有写文章才能真正拯救中国人。他从日本回到国内之后，就开始担任杭州市和浙江省师范学堂的教员，当时他负责教授的就是生理学和化学，后来他又成为绍兴中学堂的教员。随后他又因为自己出色的教学能力，也成为教育部的科长。

在成为教育部教育司科长之后，他开始着重于研究一些古文物。就是在这段时间，鲁迅去北京讲课，也正是这段时间，鲁迅写出了对中国文学影响深远的第一本白话文小说。此后，鲁迅又到厦门成为厦门国文系的教授，随后他又因为自己出色的教育水平转入中山大学，成为中山大学的教授。

受良师藤野先生影响颇多

从鲁迅的这些经历中，我们可以了解到，鲁迅不仅是一个出色的文学家，他还是一个出色的教育家，他这一生中有17年都是在教书。而鲁迅这一生之所以这么致力于教书育人，其实和他曾经遇到一位良师，是脱不开关系的。他在21岁的时候到日本留学，在那里他认识了对他一生影响深远的藤野先生。此后他一直将藤野先生的一些人生信条，作为自己的人生信条，他还为藤野先生写了一篇回忆录。

从鲁迅的回忆录中我们也可以了解到，藤野先生是一个不注重个人生活细节的人。他经常糊涂的忘了打领带，有时候冬天只穿一件外套，看起来也是非常的寒酸。但他在教育学生方面是非常严谨的，小到学生在绘画血管时一分一厘的偏差，大到不同学生对于不同的学科的理解，他都非常专注去教导学生，要学生明白自己所教授的知识是有多么的重要，并且他对于学生也不是一味的鼓励或者一味的斥责。

藤野先生对鲁迅的人生有了深远的影响，他一直以藤野先生为自己的榜样。他在北京大学授课时的授课风格，确实就和藤野先生的授课风格相似。鲁迅和他的同学们在日本的时候看见藤野先生滑稽的穿着发笑，而在北京的时候，北京大学的学生看见他的穿着发笑。鲁迅并不会因此感到生气，也不会有任何的不适。对于他来说，最关键也是关注的重心，是如何将知识让学生真正掌握。

结语

鲁迅先生对于我国文学发展做出的突出贡献，对我国教育发展作出突出贡献，鲁迅先生堪称是中国人的脊梁。

参考资料:《咏怀古迹五首·其二》