赵富忠笔名破石的日志

[艺论·研究] 为什么青少年的楷书学习进步不明显？

热4 已有 2737 次阅读 2019-01-08 05:51

为什么青少年的楷书学习进步不明显？

作者：赵富忠笔名破石

随着传统文化的不断复兴，传统的书法也逐渐成为人们关注的话题，尤其是很多望子成龙、盼女成凤的家长，每到周末便带着孩子去各类书法培训机构学习，真是令人感动。很多学习书法的朋友，尤其是那些小孩子及其家长们，都感到一个非常苦恼的问题，那就是学习楷书有一段时间就是没有看到长进，甚至还有退步的迹象，难免疑窦丛生。其实，这是学习楷书的一个比较常见现象。具体原因具体分析，主要是以下几个方面的原因：

第一，心浮气躁，急于求成。很多青少年朋友及其家长，一开始拿起毛笔临帖，就希望有朝一日，超过那些前辈书法名家，结果三五个月时间内能够做到埋头苦练，之后却发现没啥进步，把问题放在笔墨工具、怀疑教师能力等其他方面，真是缘木求鱼。其实，书法的学习是一个长期积累的过程，不可能在一两年取得什么快进或速成的效果。在学习的初期就需要树立极好的耐心，做好长期奋斗的准备，慢慢摸索，一步步入门，千万不能心浮气躁。

（赵富忠书法）

第二，书写时的内外环境制约。书法之所以称其为艺术，也具有某些艺术创作的共性特点。这自然和书写者当时书写的内外环境，如工具、心情、状态以及教师的指导等紧密相连。正如唐朝书法家孙过庭在《书谱》中所说的“五乖五合”。笔者甚至经常看到很多初学楷书的青少年，用羊毫笔或狼毫笔书写楷书，真是费力不讨好；有些学生平时功课多，完成书法作业的时候，基于赶时间，心慌意乱，便胡涂乱抹，书写毫无章法。因此，在楷书的书写过程中，合理安排时间，适当调整好状态，选择合适的书写工具，这样对于书写效果，起到很好的促进作用。

第三，对于书法的学习规律，缺乏足够的认识。有时候，我们也能经常遇到一部分学习楷书书法的青少年，已经具有一定的基础，甚至经常能够获奖，并得到家长、师友的肯定和鼓励，但是他们对于书法学习兴趣反而大大降低，这是为什么呢？在笔者看来，一方面由于自身取得一定的进步，难免产生骄傲情绪，不思进取；另一方面的原因则是与书法的学习规律息息相关。比如，书法的学习，审美水平的提高，总是比书写水平要快，简单点说，你知道什么样的字好看，但是你写不出那样的水平。很多青少年在书法学习时，经常感到没什么进步，有时候并不是真的没有进步，而是天天临帖，书法的审美水平提升的很快，故而自我感觉进步不大，失去学习的兴趣。因此，这就需要充分认识到书法学习的客观规律，调整好书法学习的状态，这样才能取得良好的进步。