谈“半书半画半读书”
(周学良原创)
今见书者,不知其书写内容之出处。画者,不知其画主题内容之喻义。云何如此呢?实是今人比不得古人。古人要背诵四十万字的经、史、子、集。而今人能背诵二万字就不错了。因此学习的重要性就凸现出来了。
前些日子儿子给我从网上订了二十把扇子,让我写着玩。我写了一把“秉德无私,天下为公。”我要学一下这个句子的出处。“秉德无私”是屈原“桔颂”的句子。而“天下为公”是《大学》礼记·礼运大同篇里的句子。
又写了一把“菊格隐逸,莲品高洁。” “菊格隐逸”是从周敦颐“爱莲说”:“予谓菊,花之隐逸者也。”演变而来。而“莲品高洁”是“圣教序”的“譬夫,桂生高岭,云露方得泫其华;莲出绿波,飞尘不得污其叶。非莲性自洁,而桂木本贞。良由所附者高,则微物不能累;所恁者净,则浊类不能沾。夫以卉木无知,犹资善而成善,况乎人伦有识,不缘庆而成庆。”引申的。
因此说书写、绘画的过程是学习的过程。我是这样做的,而且我记下了“句子”的出处。积淀了文化,积累了知识。你呢?
下面举例说明知识面与画的关系。
下图对照:如果你没练过武术自然对器械手持位置及方法很难掌握准确。下降图,如果让武术界同道观之,则认为是图中人物手持棍子的方法。实际画的是剑。
说明一个道理,一半时间去画,一半时间去学。这样才能更准确。
下图:正确持剑图:
掌要握在“剑格”位置。食指在“剑柄”位置。大拇指、中指、无名指、小指扣在“剑格”处。“剑格”是以保护手为目的。
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