高标治学 低调做人
---------百年诞辰怀启功
用“人去业显，学富德高”八个字评价启功先生，恐怕没有异议。北师大校训“学为人师，行为世范”是启先生所题，也正是启先生人格魅力的写照。笔者与启先生有过20余年的翰墨因缘，应邀谈几点所见所闻，以资缅怀。
一，温厚幽默的长者
启老不居功、不自傲。一次，中书协在劳动人民文化宫举办“国际书法展”，开幕式前例行嘉宾签到。先到的主席团成员们的大名一个个凤舞龙飞、顶天立地、挤满了摊开的签到簿。面对墨迹淋漓的册页，启功主席示意，不让服务女生另翻。他拿过一支笔来，左手枕右腕，挑两个名字中间的空隙之处，签上如蚕豆般大小、温雅平和的“启功”二字。一次，启老在国博书法讲座，中途一青年趁机举手提问：“…既然书法贵在创新，你写了几十年，都是一成不变的‘馆阁体’，请问你对此有何解释？…”启老笑眯眯的听完，问道：“还有吗？”答：“没了！”。启老以手示意：“谢谢，请坐下”。然后，微笑着继续他的讲座。一次，讲座完毕候车，与一老者论书。启老说：“书法先是文化的，再是艺术的。现在一些青年人不好读书，写张作品还错字、掉字，却喜欢谈书法创新”！一老者问：“市场上启功赝品书法盛行，人说与‘启功不打假’有关”。启答：“既然写字能卖钱，得让人家有碗饭吃”。“他们有了饭吃，不去偷，不去抢，不去找政府，有何不好”？还不无幽默地说：“他们的字写得都比我好，写得不好的，才是我启功的”。
二，平易近人的学者
“学问深时意气平”。启老处世，乐观幽默。得以度过了艰难岁月。从自拟的《墓志铭》中，不难窥知其坎坷人生和乐天态度。启老讲课，不故作学问高深之言，好用生动形象之语。如：“执笔如拿筷子，夹眼前的豌豆、夹远处的馒头…，冰棍棒与冰棍，字的骨与肉…”，“字的结构重于笔法…”，“黄金分割比例…”，“硬笔书法…”等等。这位平易近人的学者，也偶有有生气之时。一次课毕候车，启老与某老谈及书协事，启老说：“我这个主席是个挂名的，谁想早死，就来当这个主席！…”
三，博爱的仁者
1984年请启老为“油田少年宫”题名。他询问了油田、书法教学、师资、教材等情况之后，表示对石油工人怀有敬意。说：你们教师是书法传承的希望所在。教孩子辛苦，我写几个字送给你吧。请代我向少年宫领导、老师、少年儿童们问好！临行奉上润笔，启老执意拒收。说：这样吧，请你拿这钱买些字帖、毛笔，代我分发人给孩子们。
启老逝世，笔者撰书八尺挽联：“执鞭七十春秋，学富德高传广宇；沾雨万千弟子，桃悲李哭失良师”，带上儿女前往北师大灵堂吊唁。校领导说：好联！算是真知启老者。现在执教鞭近七十年者，已属凤毛麟角，启先生在世时也常说：我是个教书的。启老学富德高，最大的贡献还是在教育、国学。不少挽联只偏重了诗书画，这是不够的。现在很多大学教授都不会撰联、写字了，这真是炎黄文化的悲哀。
“急功近利寻常见，饱学大儒已难逢”。启老学养的广度、深度常人难以企及，他无愧于一代学人、艺术家的楷模。
（此文根据作者在北京书法家协会怀念启功座谈会上的发言整理，已刊于《北京书法报》）
---------百年诞辰怀启功
用“人去业显，学富德高”八个字评价启功先生，恐怕没有异议。北师大校训“学为人师，行为世范”是启先生所题，也正是启先生人格魅力的写照。笔者与启先生有过20余年的翰墨因缘，应邀谈几点所见所闻，以资缅怀。
一，温厚幽默的长者
启老不居功、不自傲。一次，中书协在劳动人民文化宫举办“国际书法展”，开幕式前例行嘉宾签到。先到的主席团成员们的大名一个个凤舞龙飞、顶天立地、挤满了摊开的签到簿。面对墨迹淋漓的册页，启功主席示意，不让服务女生另翻。他拿过一支笔来，左手枕右腕，挑两个名字中间的空隙之处，签上如蚕豆般大小、温雅平和的“启功”二字。一次，启老在国博书法讲座，中途一青年趁机举手提问：“…既然书法贵在创新，你写了几十年，都是一成不变的‘馆阁体’，请问你对此有何解释？…”启老笑眯眯的听完，问道：“还有吗？”答：“没了！”。启老以手示意：“谢谢，请坐下”。然后，微笑着继续他的讲座。一次，讲座完毕候车，与一老者论书。启老说：“书法先是文化的，再是艺术的。现在一些青年人不好读书，写张作品还错字、掉字，却喜欢谈书法创新”！一老者问：“市场上启功赝品书法盛行，人说与‘启功不打假’有关”。启答：“既然写字能卖钱，得让人家有碗饭吃”。“他们有了饭吃，不去偷，不去抢，不去找政府，有何不好”？还不无幽默地说：“他们的字写得都比我好，写得不好的，才是我启功的”。
二，平易近人的学者
“学问深时意气平”。启老处世，乐观幽默。得以度过了艰难岁月。从自拟的《墓志铭》中，不难窥知其坎坷人生和乐天态度。启老讲课，不故作学问高深之言，好用生动形象之语。如：“执笔如拿筷子，夹眼前的豌豆、夹远处的馒头…，冰棍棒与冰棍，字的骨与肉…”，“字的结构重于笔法…”，“黄金分割比例…”，“硬笔书法…”等等。这位平易近人的学者，也偶有有生气之时。一次课毕候车，启老与某老谈及书协事，启老说：“我这个主席是个挂名的，谁想早死，就来当这个主席！…”
三，博爱的仁者
1984年请启老为“油田少年宫”题名。他询问了油田、书法教学、师资、教材等情况之后，表示对石油工人怀有敬意。说：你们教师是书法传承的希望所在。教孩子辛苦，我写几个字送给你吧。请代我向少年宫领导、老师、少年儿童们问好！临行奉上润笔，启老执意拒收。说：这样吧，请你拿这钱买些字帖、毛笔，代我分发人给孩子们。
启老逝世，笔者撰书八尺挽联：“执鞭七十春秋，学富德高传广宇；沾雨万千弟子，桃悲李哭失良师”，带上儿女前往北师大灵堂吊唁。校领导说：好联！算是真知启老者。现在执教鞭近七十年者，已属凤毛麟角，启先生在世时也常说：我是个教书的。启老学富德高，最大的贡献还是在教育、国学。不少挽联只偏重了诗书画，这是不够的。现在很多大学教授都不会撰联、写字了，这真是炎黄文化的悲哀。
“急功近利寻常见，饱学大儒已难逢”。启老学养的广度、深度常人难以企及，他无愧于一代学人、艺术家的楷模。
（此文根据作者在北京书法家协会怀念启功座谈会上的发言整理，已刊于《北京书法报》）
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启老不居功、不自傲，我辈楷模，缅怀！致敬！