我上小学的回忆
1944年9月我就读于西安市私立真武完全小学校。此小学是1939年在我父亲的筹划下,在地方办教育、搞公益,联系社会各界集资办学,免费接受贫困孩子入学。是在西安市建国路启新巷东头“真武庵”内,创办的一所完全小学。
当年庙内常住有几位道士,其神像、庙具,均完好无损。用葦秆绑架,糊上白纸,将神像隔档起来。每逢历年的庙会时,全校便放假。当时由于办学经费困难,一、二年级教室设在大殿,在砖垛上搭上木板,高者为桌,低者为凳,三年级以上,有长条桌、椅。上、下课时,由工友边走边摇手铃。有次时钟停摆,竟让我守住摆钟,每当停摆时拨动一下,使计时得以继续。
小学生大多都要参加“中国童子军”,统一穿上特制的童子军服,并进行严格按童子军的规范军训,要求学生背诵和厉行童子军誓词、童子军规律(诚实、忠孝、助人、仁爱、礼节、公平、服从、快乐、勤俭、勇敢、清洁、公德,至今我还保存着一本《童子军初级课程》见附图)等等。上学、放学时,在校门口一边站一名手握军棍的童子军,检查学生衣帽、仪表、卫生等,不得将玩具带入学校。
老师上课,或路遇老师,都要行礼问好。每天早晨,首先要全体集合整队,清点人数、升国旗、唱国歌、校长训话。上课前,在老师带领下,面对孙中山遗像,背诵总理遗嘱等。
记得当年,开设的课程有:国文、算数、珠算、自然、美术、体育、音乐、书法、劳作、演讲、军训等,解放后增加了《政治常识》、《中国共产党三十年》等。书写工具就是毛笔,上学去都要带上毛笔、墨盒,写大、小字作业前都要先研墨。直到小学毕业时,每天都要交大字作业,在老师的指导下,按自己的爱好自选“颜、柳、欧、赵”楷书,老师用红笔画圈,用“甲、乙、丙、丁”分等级。
每当上课,老师都带一把一尺来长的木戒尺,对不完成作业者、不及格者、背不过课文者和各种违反校纪行为者,分等级予以处罚,或用戒尺打手心、或罚站、或两手举起顶砖、或下跪、或按在长条凳上拉开裤子打屁股等等。冬天寒冷,学生都自带形式多样购买或自制的木炭火手炉。
学校聘请的教师多倾向民主、进步、对国民党统治不满,有的可能就是党的地下工作者。至我今还记得,当时老师教我们唱的一首歌的歌词是:“嘚隆咚!嘚隆咚!嘚隆咚!我们是新中国的好儿童,新中国的主人翁,新中国的小先锋,走啊!走啊!向前走!牵着活泼的小朋友,握起拳头,张开口,打倒封建官僚!赶走美帝豺狼!中国才有翻身的时候。”当时,老师还给学生讲,“四大家族”,掠夺人民的财产,垄断全国的经济,社会的不平,百姓的疾苦,国民党政权腐败等等。也有如,同学们愤恨的丁老师,他是上面派来的军训主任,效忠国民党,对学生军训非常狠毒,非打即骂,其他老师对他避而远之。后因其丢失考卷,我父借故将其辞退。
在我上一年级时,经常在上课时,听到急促 “呜!呜!呜!”的警报声,日本敌机要轰炸西安。每当此时,西安城内一片慌乱,小孩哭,大人叫,扶老携幼,携儿带女,个个紧张的向城墙洞跑去。在阴湿、黑暗、土腥味的窑洞里,拥满了惊慌的人群。等啊!等啊!时长,时短的,终于盼来缓慢的“呜——,呜——,呜——”解除警报声。此时,又慌忙的赶回家,看看家里是否被炸。小孩不敢乱跑,经常听到大人谈起,谁家、谁家被炸,一片惨象,未躲避的人,有的被炸死,有的被炸得四肢飞离,有的被炸残,有的地方留下很深的弹坑……。若于晚上跑警报,飞来几架敌机,城门楼上便升起几盏红灯笼。同时也见到可恨的汉奸们,在目标地向空中打出的信号弹,此时,军警们持枪跑步,四处搜扑。
1949年5月西安终于解放了,我正上高小五年级,学校停课,每天都排成队,前面举着毛主席、朱总司令的画像,同学们有的打着小纸彩旗,有的敲锣打鼓,有的化妆成工人、农民、解放军、商人、美国佬、官僚、恶霸、地主、奸商、媒婆……等,手拿着木制的模型工具,铁锤、镰刀、长枪或实物等等,沿街扭秧歌、演活报剧、呼口号、唱新歌。由于我扭得舒展、欢快,每次出发都让我领头,我校的队伍也融入到西安沸腾、欢庆的人流中。全市到处红旗招展,锣鼓喧天,歌声飞扬。
当年许多歌曲至今仍记忆犹新,如:“解放区的天是明朗的天,解放区的人民好喜欢,民主政府爱人民呀!共产党的恩情说不完呀!……”,“说西安,道西安,西安的世事的大改变,自从上月解放后,人人高兴个个欢。……”,“火红的旗帜,火热的心,心儿跳,红旗飘,全中国大地沸腾了,沸腾了四万万人民心一条,不分男和女,不分老和少,高呼万岁毛泽东,庆祝新中国的诞生来到。”
刚解放不久,当地为破除迷信,将庙内的神像逐个被拆除。复课后,许多同学未再回校,我们毕业班原有20多名同学返校继续学业者不足10名,1950年7月我终于完成了学业,至今还保留着当年的毕业证(见附图)。
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善良开明人家!敬佩!您保存的是文物古董,
具有深远的历史意义和现实意义!韩老师的
《回忆》给我们上了一场生动的综合教育课,
谢谢您!历史是螺旋式的上升,恰似这点,
而又高于这点。
善良开明人家!敬佩!您保存的是文物古董,
具有深远的历史意义和现实意义!韩老师的
《回忆》给我们上了一场生动的
的道路上继续前行的民族。不论沧海桑田,世
事变迁,目前一脉相承,光明在前!我们还在!