1 陈寅恪
独立之精神，自由之思想。
陈寅恪学贯中西，集历史学家、古典文学研究家、语言学家、诗人于一身，是中国现代历史上百年难见的人物。
陈寅恪早年在海外求学，不问名位文凭，学识渊博，被称为“教授中的教授”。
盛名之下，他朴素厚实，谦和而有自信，真诚而不伪饰，人称学者本色。
民国十八年（1929年），陈寅恪在为王国维所写的碑文中提出了“独立之精神，自由之思想”，完整体现了“五四精神”，可以作为我们读书、求知最好的座右铭，也是教育培养人才应当遵循的原则。
2 梁启超
少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。
梁启超曾公车上书，掀起戊戌变法。失败之后，宣传新思想，新文化，可以说，是梁启超点燃了五四运动的导火索。
以《新青年》为旗帜的一代新知识分子是五四运动的领导者，他们都受到过梁启超的影响，所以说他是“新思想”的启蒙者。
3 蔡元培
囊括大典，网罗众家；思想自由，兼容并包。
蔡元培，中华民国首任教育总长。曾任北京大学校长，革新北大，开“学术”与“自由”之风；民国初年主持制定了中国近代高等教育的第一个法令——《大学令》。
“思想自由，兼容并包”，是蔡元培为北大定下的教育方针，也奠定了中国大学的根基，他的教育思想在今天仍然有重大意义。
4 陈独秀
科学与民主，是人类社会进步之两大主要动力。
陈独秀创办《新青年》，发一代先声，是五四运动的发起者。
陈独秀有很多真知灼见，却也不乏极端言论。书生意气，却又投身政治，一生命运起伏，晚年的陈独秀对自己早年的言行做了反思。
5 李大钊
铁肩担道义，妙手著文章。黄金时代，不在我们背后，乃在我们面前；不在过去，乃在将来。
李大钊对言论自由的看法是五四精神的重要表现。他是学识渊博、勇于开拓的著名学者，在中国共产主义运动和民族解放事业中，占有崇高的历史地位。
6 胡 适
多谈些问题，少谈些主义。
五四运动的旗手，中国白话文运动的先驱者，一生坚持使用白话文，写白话诗。“大胆假设，小心求证”的治学方法，启蒙了一代学人。是五四运动中，开一代风气之先的人物。
他在追寻新思想的同时也没有抛弃旧道德，被蒋介石评价为“新文化中旧道德的楷模, 旧伦理中新思想的师表。”
7 鲁 迅
世上本没有路，走的人多了便有了路。从来如此，便对么？
鲁迅以批判“国民性”闻名，也被誉为“民族魂”。为了拯救民族的精神，他弃医从文，用笔写下他的控诉与批判，促进了人们的觉醒。
是一个有思想，有民族大义的伟大文学家。
9 钱玄同
打通后壁说话，竖起脊梁做人。
钱玄同以“把古书扔进茅坑”、“废掉汉字”、这些言论名动一时，不免矫枉过正。
晚年写信给胡适说：“回思数年前所发谬论，十之八九都成忏悔的材料”。
胡适回信说：“实则大可不必忏悔，也无可忏悔……，我们放的野火，今日已延烧大地，是非功罪，皆已成无可忏悔的事实……，此中一点一滴都在人间，造福造孽唯有挺身以肩膀担当而已。”
9 傅斯年
我以为办事不必多说，多说有碍办事，一切以事实证明可也。
傅斯年曾代理北大校长，一生从事教育事业，是“五四运动”学生领袖之一。
台湾大学的校园内，有个纪念傅斯年的地方叫作“傅园”，里面有口“傅钟”，“傅钟”每节上下课都会响21声，就是为了铭记傅斯年的那句名言，提醒台大的学生，应该把每天读书、睡觉、做事的时间限制在21小时之内，剩下3小时，要用于反省自己的思想言行。
10 罗家伦
知识就是力量。
罗家伦，字志希，笔名毅，浙江绍兴人 。
他是中国近代著名的教育家、思想家和社会活动家，也是“五四运动”的学生领袖和命名者，
他第一个提出“五四运动”这个名词，一直沿用至今。
五四运动中，亲笔起草了唯一的印刷传单《北京学界全体宣言》，提出了“外争国权，内除国贼”的口号。
罗家伦曾任清华大学和中央大学校长，是为我国现代教育作出很大贡献并产生极大影响的教育家。
南京大学今天的校训“诚、朴、雄、伟”，也是由罗家伦所提出。#百年青春当燃有我#
你知道几句呢，有什么想说的？当然本文并没有列举完全 ，你还知道哪些呢，有什么感悟。
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