[艺术动态] “数学皇帝”丘成桐狠批：中国再这样发展，至少要倒退20年！

教育是一个民族最根本的事业，要想实现中华民族的伟大复兴，应该把教育事业放在首要位置，教育可以培养人才，不断的为国家建设输入智力帮助。我国已意识到教育的重要作用，在近年提出了“科教兴国”的口号，不断的进行教育事业新化改革，着重培养教育人才，让义务教育在全中国范围内得到普及。

教育作为强国之基、兴国之要、和民生之本，在近些年中，通过一系列的数据和表现，我们可以看出，我国的教育事业得到了长足的发展，但是这似乎远远不够。

“数学皇帝”尖锐提出中国教育问题

中国数学的领军人物——丘成桐教授，在一次讲座中直言不讳的说:“中国教育再这样发展，至少要倒退20年。”这让在座的人都不禁汗颜和疑惑。

我们设想为什么这样一位德高望重的老教授竟然直言不讳的说出中国现在所面临的情况，他敢于直面中国发展所存在的问题并勇于揭露。

丘成桐是何人呢？他被《纽约时报》称之为“数学皇帝”，是人们眼中博学多识、聪明绝顶的数学明星，是望而不及的数学天才。虽然他是美国国籍，但他仍然受到国人的无限尊敬。

他是哈佛大学的终身教授，获得过无数的数学成就，而就是在哈佛这样一座高级学府的教学过程中，他发现了中国教育存在的致命问题。

他曾举例:“中国学生刚进哈佛大学时的入学成绩在前三分之一，而当毕业时有的学生成绩滑到了后三分之一，虽然有个别学生成绩名列前茅，但是整体的成绩处于下降的趋势。而有的中国学生在开学时以倒数的成绩进入了哈佛，但是他在哈佛大学的求学过程中，还获得了奥林匹克一等奖等。”

我们不难看出，学习是一个漫长无止境的过程，并不是你开始的样子就是你最后的样子，在求学生涯中，我们可以通过自己的努力改变自己，提升自己，我们也可能因为自己的泄气而堕落自己。

一些人在他的讲座结束后并没有把丘成桐的话当回事，而一些有远见卓识的教育家，思想家亦或者普通人，反复思考他的话，并也直面了中国应试教育的薄弱点。

中国教育所面临的问题

第一个就是死板的教育作风，这种教育扼杀了学生的创造力与想象力，虽然一心想着孩子成材，但其实它在保护的同时，又阻碍了孩子的成长领外，国内环境缺少对拥有超前想象思维能力人才的包容力。

第二个是中国教育存在于着严重的形式主义，只追求效率，而不在意孩子的素质教育培养，这不仅在于，不注重培养孩子的兴趣，还有不注重孩子人格的培养，而高学历人才的犯罪对于社会的毒害无疑是很大的。

有一句说:“你不能因为一条鱼不会爬树，就否定了它的价值。”都是天才，关键在于你怎样评价他。当今中国的教育机制存在着严重的弊端。孩子的独特性被压制，只是一味地去争夺第一的宝座，学习也成了学生负重前行过程中沉重的石头。

第三个就是教育资源的不合理分配，现如今我国财政注重促进教育资源合理分配，但国内仍然存在教育不均的状况，大城市的学校教育资源过剩，偏远地区而不足。

第四个就是学生缺乏正确的引导者，无论是在生活中，家庭中还是学习中，孩子们总是无形之中受到影响。

观看一些案例，比如某知名学府的博士生竟残忍地将其同窗杀害，究其原因，是因为他从小就没有生活在一个良好健康的家庭环境中。家长与老师的作用在孩子受教育过程中显得尤为重要。

中国教育问题如何解决

俗话说，一千个读者就有一千个哈姆雷特。每个人都有对同一种事物不同的见解，如果孩子们学会了独立思考，那么这无疑是对教育事业带来很大的帮助。学生需要思考，需要不断求知，而中国的教育往往缺乏了这一点。

蒙台梭利曾说:“教育首先要引导孩子走独立的道路，这是我们教育关键性的问题。”学生必须要学会独立思考，不能被其他人的思想所牵引。

独立思考需要学生养成良好的学习习惯。“良好的习惯来是人在神经系统中存放的道德资本，这个资本在不断地增值，而人在其一生中就享受着它的利息。”乌申斯基如是说。

同时学生要学会热爱，因为热爱可抵岁月漫长，在漫长的人生求学道路中，热爱可以让这一过程充满着乐趣与快乐，教育是培养孩子兴趣的过程。

教育不仅在于培养人才，还在于要培养一些优秀的、有责任心的教师，老师是孩子一生的向导，老师人生观、价值观、国家观、社会观和教育观，在潜移默化中也会影响孩子的一些观念。

第斯多惠曾说:“一个低水平的教师，只是为学生奉献真理，而一个优秀的教师，是让学生自己去发现真理。”作为一名优秀的老师，要善于让孩子们自己去学习独立思考，然后敢于挑战权威，从而发现真理，而不是只是一味地向过去索取。

要想中国得到发展，同时要重视数学的作用，当今的中国，数学事业似乎发展得缓慢。固然此前一个时期中国数学在世界处于领先的地步，不仅有《九章学术》、《周髀算经》，还有祖冲之圆周率精确到小数点后七位……

到了如今，仿佛是前人种树 后人乘凉，后人仅仅是啃老底，伽利略曾说过：“大自然这本书是用数学语言写成的……除非你首先学懂了它的语言……否则这本书是无法读懂的。”中国教育要格外重视数学的作用，不然“数学皇帝”为何会尖锐地提出中国问题呢？

小结：

雅斯贝尔斯曾在《什么是教育》中用诗意的语言描述:“教育就是一棵树摇动一棵树，一朵云推动一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”中国应当直视教育之问题，不断去改革，创新，争取让全社会享受到教育红利，教育改革刻不容缓！