我十七岁以前是在武威农村度过的，当时农村的条件也不好，我们家一个亲戚是木匠，方圆几个村庄的人要做门窗或面柜等家俱，都得请他去做活，不但要给工钱，还要管饭，做的饭比平常好的多，是按照家里来亲戚一样要伺候。奶奶看我还机灵，就早早给木匠亲戚说，十五六岁让我去学木匠，将来既可以混饭吃又能挣钱。上初中时，看到我们村里有名赤脚医生给别人看病不但挣钱容易，而且乡亲们还要杀鸡招待，于是我就有了当一名医生的想法。我念初中一二年级都是在村办小学，代课老师是民办教师，他们都是没有考上中专而学习比较好的，几乎天天给我们洗脑：能够跳出农门的唯一办法就是考上中专或大学。于是我就暗下决心，一定要好好学习，将来考上中专，一定要当城里人，住上城市里的砖房，穿着工作服在城市工作和生活，这就是我的崇高理想。
一次特别的农转非机会，我们全家户口迁到了兰州市，那是初中三年级最后一个学期，到兰州之前我们农村学校没有开英语课，这成了我学习的“拦路虎”，就从26个字母学起，除了英语之外，我其他功课成绩在年级名列前茅，半年后考上了兰州市卫校，四年后参加工作，当了单位卫生所的一名医生，工作后意识到学历太低，于是我报考了兰州医学院，又学了四年临床医学。在单位刻苦钻研医学知识，工作中踏实肯干，受到单位领导和同志们的肯定与好评，1994年5月我光荣的加入中国共产党。由于工作的需要，我告别了十年的医疗工作，从事起了全新的行政管理工作，知识的匮乏迫使我报考了行政管理专业，两年半后毕业，所学知识为我以后的管理工作奠定了非常好的基础。
我的孩子今年也十七岁，她从小学、初中、高中都是在宽敞明亮的教室学习，生活环境和学习条件的优越，比起当年的我，她已是很幸福。她的学习很少让人操心，成绩稳定且名列前茅。社会发展和物质生活水平的提高，使她无法体会和感受那个物质匮乏年代人们生活的艰辛。78年国家实行改革开放，大搞经济建设，经过几十年的不懈努力，人们的物质生活较为充裕，已告别以往低矮潮湿的平房，住进了钢筋混凝土构筑的高楼大厦，出行则以汽车代步，人们的生存状态也发生了明显的变化。随着社会经济的发展，人们的思想观念和意识形态也发生了变化，潜移默化的影响着她们这代人的人生观和价值观。彰显个性、思维敏锐、敢于尝试、易于接受新鲜事物则是她们这代人显著的、足以令她们自豪的时代特征。
那时的我们处在成绩决定命运的传统教育模式之下，学习则是改变人生命运的唯一途径，在老师的谆谆教导下，我们墨守成规、按部就班的朝着既定的目标努力着，那个物质匮乏的年代，改善自己生存条件的唯一办法就是找个稳定、收入相对较好的工作，简简单单的想法。虽然当时的我们过得很清淡，但人与人之间的交流很淳朴。人们通过书信、电报、电话（当时并不普及）进行沟通、交流和传递信息，电视、广播是人们打发时间和丰富业余生活的稀奇玩意儿。
而她们则处于素质教育的年代，更多的享受到的是现代物质文明带来的舒适、便捷的生活，物质生活的富足、资讯的发达，使她们追求自我和个性，思想日趋多元化，她们不再循规蹈矩延续父辈们的足迹，她们有自己的理想和追求，敏锐而独具匠心地规划着自己的人生轨迹。她们对新事物有着浓厚的兴趣，敢于尝试新鲜事物，善于挑战自我。网络、电脑则是这个时代信息沟通的最重要途径之一，可以不受时间、空间限制，随心所欲的与他人沟通交流、传递信息等，她们还可以通过微薄、个人空间、飞信等现代方式表达自己的思想和意愿，也可获得自己所需的各种信息。思维的活跃性、思想的多元化、信息传递的高效性，使得她们更具活力和创造性。因此，也有自己的理想和追求。 人生是对理想的追求，理想是人生的指示灯，失去了这灯的作用，就会失去生活的勇气。托尔斯泰将人生的理想分成一辈子的理想，一个阶段的理想，一年的理想，一个月的理想，甚至一天、一小时、一分钟的理想。人生的花季是生命的春天，它美丽，却短暂。作为新时代的青年就应该在这一时期，努力学习，奋发向上，找到一片属于自己的天空。 “有志之人立长志，无志之人常立志”，那些无志之人的“志”，就是美梦，就是所谓的“理想”，他们把自己的蓝图构画得再美好，再完善，也只是空中楼阁，海市蜃楼罢了。最后我想用梁启超的话作为此文的结尾：“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年进步则国进步，少年雄于地球，则国雄于地球”。愿每一位青年都怀抱着自己的理想，在人生的航程上不断乘风破浪，奋勇前进！
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与时俱进这四个字应该成为警醒我们这代人的座右铭。