-
6【一早，老犟子便趿拉着鞋走到院子里，一边擤鼻子，一边拾掇着犄角旮旯里的杂物。然后在菜园里薅了一遍草，用镰刀把挂在秧子上的葫芦剌开一道口，见是熟了，从中间劐开，掏出瓤，做成瓢，顺便在水缸里搲了半瓢水，喝下去，却齁住了嗓子，顿觉背上发痒，顺手在地上绰起一条木棍，在背上擓了又擓。等不痒了，打量了一眼木棍 -
7
在没有接触书法之前，我对云彩的理解或为像棉絮、或为似羊群，描写起来也是“一团团”、“一簇簇”、“一朵朵”，怎么也不会与“阵”联系起来。只有学了书法，才知道云可以“阵”喻，书圣的老师卫夫人告诉王羲之：“横如千里阵云，隐隐然其实有形。”后来，这句话被学书者奉为经典
-
10
没有尽头的修行 李教员没有去南京与我们相会，我 30 年前因作业不合格而对李教员许下的承诺也还没兑现。虽然现在同学们都不会再用仿宋字，当今的军校学员再也用不着去写仿宋字，书法上更没有仿宋体，但“我一定会把字写好”的承诺历历在目。 我自信，我现在的书写水平，应该能够称得上是“好字”
-
11
书法家的责任 同学 30 年南京聚会之后，我参观了一场在张店举办的创新书画展览，展出的是获得一二三等奖的作品，很多作品令我眼前一亮。然而，等参观完所有获奖作品，对获奖作品作一对比，却发现一等奖作品不如二等奖，二等奖作品不如三等奖。全部获奖作品不是抄录的唐诗即是摘抄的古文，再就是学书名句或 -
10
书画作品的生命 书画作品是有生命的。王羲之的书法作品，从晋朝一直流传到现在，即使这些作品的真迹早已失传，而人们大量的临摹延续着它的生命。可以断言，只要有中国人存在于这个世界上，王羲之书法作品的生命就会延续，而且会继续书写这些作品的传奇。 以前，虽然意识到这些，但总认为这种现象 -
8
写出来的礼品 2013 年中秋之前，县城里的一位同学给我打了几次电话，问我中秋是否回老家。因为父母已经离世，除了在父母的忌日回老家上坟之外，我已经很少回老家了。这位同学一听说我没打算回老家，在电话里给我急了眼，让我一定要回老家夏津一趟，并一直强调，所有接待他来安排。既然同学这么说，看来一 -
6
从头再来 小时候，最盼望的就是春节。原因之一，过了春节就长了一岁；原因之二，一过春节，就能吃上饺子，如果运气好，还能穿上一件没有补丁的用大人穿过的衣服改成的新衣服。不知道从什么时候起，这种欲望就变淡了。人过中年，这种欲望不但淡了，甚至越来越害怕过年。 因为 -
7
收获书法之外 学习书法之初，很多人担心我会因为书法而耽误写作，其担心的依据是书法要靠临帖而进步；而临帖是一种极为单纯和重复的工作，很容易限制人的思维。学习之初，这种情况也确实出现了，很长时间写作的思路打不开。而到了书法写得心应手之后，写作的思路也打开了，并且我尝试创新了一种新的写作模 -
9
我的“校尉书屋” 听了老首长的话，我开始给我的书房取名，首先想到的是“书屋”二字。看到这两个字，人们第一个想到的一定是一个环境雅致、古香古色、书香四溢的书斋。厅前未必有绿树掩映、曲水流长、花团簇拥，但一定有瘦竹点缀、亭榭相立，最为关键的是书屋的门楣，一定有一块大大的匾额——“ XX -
9
我的学生小虻牛 2015 年入秋，刚刚从石岛写完一本书回到淄博，一位过去的老首长就急急忙忙地找到了我，非要让我给他孙子小虻牛当老师，原因是小虻牛的语文成绩一直上不去，尤其是作文能力差。这样的事情以前也经常有，过去也有不少学生家长通过各种途径找过我，要我在写作方面给他们的孩子辅导，还有家
按照发布时间排序
